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                        	河南淅川：2600萬重獎教育功臣                        
                            
                        
      							
                            發(fā)布時間：2023-09-08 15:43:26					
                            文章來源：中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)
                      
      

                        
      
                        	河南淅川：2600萬重獎教育功臣                        
      

						
						
      
            				

      【資料圖】
      “教育是最大的民生工程，我們要讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè)，讓教師成為最受尊敬、最令人向往的職業(yè)，把發(fā)展教育作為戰(zhàn)略突破口，以教育‘破題’帶動發(fā)展‘破局’?！?月7日，在河南淅川縣慶祝第39個教師節(jié)表彰大會上，南陽市委常委、淅川縣委書記周大鵬的發(fā)言鏗鏘有力。當(dāng)天，該縣拿出2600萬元，對淅川縣第一高級中學(xué)等23個教學(xué)工作先進(jìn)單位和寺灣鎮(zhèn)中心學(xué)校等18個德育工作先進(jìn)單位獎勵。
      作為南水北調(diào)中線工程渠首所在地和核心水源區(qū)，淅川縣既有特殊的區(qū)位、資源優(yōu)勢，也面臨著基礎(chǔ)薄弱、發(fā)展落后等現(xiàn)狀。近年來，淅川縣把擦亮“教育”名片，作為挺起“強縣”脊梁的重要途徑，不斷加大教育投入、創(chuàng)新德育工作方法、強化教師隊伍建設(shè)、多渠道提高教師待遇。
      尊師重教“五個優(yōu)先”。近年來，淅川縣不斷加大對教育事業(yè)的投入，持續(xù)踐行教育事項優(yōu)先研究、教育投入優(yōu)先安排、教育人才優(yōu)先引進(jìn)、教師待遇優(yōu)先保障、教育支持優(yōu)先落實“五個優(yōu)先”，全縣教育投入連年遞增，近兩年已突破20億元。南陽師院南水北調(diào)學(xué)院今年6月份動工，建成后有望填補淅川高等教育空白；縣高附中、二高分校等新上項目正加快推進(jìn)，新一高、新五高等11個新建和改擴(kuò)建項目建成投用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)提升改造持續(xù)推進(jìn)。實行政治、經(jīng)濟(jì)“雙激勵”，除了每年拿出近3000萬元重獎教育系統(tǒng)，在政策允許范圍內(nèi)，教師待遇就高不就低，各項福利應(yīng)發(fā)盡發(fā)?？h內(nèi)教師免費乘坐公交車、旅游景點對中高級教師免費開放等優(yōu)待政策，自今年開始，對教師每兩年免費體檢一次，體檢項目每人每次不低于2000元。同時，先后提拔重用了18名教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才。今年，淅川縣一高優(yōu)秀班主任唐敬蕊，一個班帶出8名清北學(xué)生，創(chuàng)造了淅川教育的奇跡，縣委及時研究，將其提拔為一高副校長。
      改革創(chuàng)新強基固本。深入推進(jìn)“四一一五”教學(xué)工程，加強學(xué)科建設(shè)，常態(tài)化開展研課、磨課和課堂教學(xué)大比武，不斷深化導(dǎo)、學(xué)、練、展、評五環(huán)節(jié)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革。以新高考評價體系為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，積極構(gòu)建“先學(xué)后導(dǎo)、互助展評”的“學(xué)本課堂”模式，讓學(xué)生成為課堂的主人，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛力。探索推行集團(tuán)化辦學(xué)。將全縣中小學(xué)組成12個教育集團(tuán)，通過“管理同步、教學(xué)同步、考評同步、活動同步”，實現(xiàn)以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱、以老帶新，優(yōu)勢互補、資源共享。并在其中兩個集團(tuán)試行人財物高度統(tǒng)一管理、城鄉(xiāng)教師雙向流動的管理模式改革，辦學(xué)效益進(jìn)一步增強，縣小學(xué)教育第一集團(tuán)獲評全省首屆“優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)”。
      規(guī)范管理提質(zhì)增效。建立健全制度機制，以規(guī)范化、精細(xì)化管理推動教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。完善校長競聘上崗和教師績效考評制度，績效工資向一線傾斜，并實行末位淘汰機制，以競爭促活力，以有為促發(fā)展。規(guī)范學(xué)校管理。強力推動各類教育規(guī)范管理、上檔升級。成功創(chuàng)建“河南省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理”示范學(xué)校1所、特色學(xué)校5所，南陽市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理示范學(xué)校32所；學(xué)前教育三年毛入學(xué)率93.3%，義務(wù)教育鞏固率達(dá)99.62%以上，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到93.4%。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅持一年四次召開教學(xué)質(zhì)量評價分析會，教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校績效考評掛鉤、與干部使用掛鉤、與教師職稱評定掛鉤，與獎勵獎金掛鉤，倒逼教學(xué)質(zhì)量提升。
      教育高原再起高峰。如今，教育已成為淅川人“最驕傲的名片”！縣域高質(zhì)量發(fā)展最強勁的動力源！基礎(chǔ)教育水平不斷夯實，高中階段高考成績連年刷新紀(jì)錄。2023年，高考一本進(jìn)線2825人，自2016 年以來，實現(xiàn)“七連增”；505名學(xué)生考入“985”“211”高校，12名學(xué)生被清華、北大錄取，清北人數(shù)占全市錄取總?cè)藬?shù)的26%，等于或超過洛陽、新鄉(xiāng)、商丘等10個地級市的清北錄取人數(shù)。
                  				            		
      關(guān)鍵詞：
 


      
                       	
      
                    
      
       
    
      

    
      
        
      
        
      
            
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