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      簡訊:“網(wǎng)紅假扮班主任”透出短視頻造假亂象亟待整治
      發(fā)布時間:2022-11-11 15:29:10 文章來源:法治日報·法治周末
      □斯涵涵近日,湖南永州一男子扮演班主任的視頻走紅。視頻中,該男子留著光頭,眉毛黑濃,長相“霸氣”,還穿戴皮衣項鏈,語氣又頗為拿捏,壓


      (資料圖片僅供參考)

      □ 斯涵涵

      近日,湖南永州一男子扮演班主任的視頻走紅。視頻中,該男子留著光頭,眉毛黑濃,長相“霸氣”,還穿戴皮衣項鏈,語氣又頗為拿捏,壓迫感十足。11月4日,永州教育局工作人員告訴記者,該男子是網(wǎng)紅,冒充教師拍視頻,已報警。(11月7日《東南早報》)

      國人自古以來對老師抱有良好的印象與極大的尊重:“為人師表”“學(xué)高為師,身正為范”,現(xiàn)行的《教師道德規(guī)范》對教師著裝也有明確的基本要求,即衣著得體、舉止文明。而短視頻中這位扮演者,裝扮夸張,與歷來民眾對教師的形象要求相去甚遠(yuǎn)。

      盡管扮演者發(fā)布聲明稱,作品純屬虛構(gòu),初衷為宣傳正能量,但當(dāng)?shù)亟逃忠呀?jīng)報警,因為男子是網(wǎng)紅,是冒充教師拍視頻。這不是某些網(wǎng)友所認(rèn)為的小題大做,而是對教師形象的鄭重維護(hù),也是對短視頻造假之風(fēng)的嚴(yán)厲駁斥。

      “師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,老師被譽(yù)為“園丁”“人類靈魂工程師”,是學(xué)生人生道路上的指路人,老師的一言一行都會給學(xué)生帶來潛移默化的影響。這種不當(dāng)?shù)陌缪菪袨椴粌H損害了教師形象,也會給幼小的孩子造成錯誤引導(dǎo),會讓部分學(xué)生誤以為這樣有霸氣的班主任才是好班主任,才不會被人欺負(fù),會使得他們在不知不覺中肯定甚至效仿這種行為,影響學(xué)生們的健康成長。

      說到底,這就是一則故意“擺拍”的虛假新聞,是利用人們固有的“有圖有真相”的認(rèn)知錯覺,將校園欺凌、教師等社會熱點問題進(jìn)行短視頻形式的、虛假的“影像呈現(xiàn)”,進(jìn)而達(dá)到渲染炒作、獲取流量的目的。該視頻故意以假亂真,讓觀看者信以為真,已經(jīng)違反了政府部門整治網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻亂象專項行動的規(guī)定要求,當(dāng)?shù)亟逃块T報警、下架短視頻都是依法依規(guī)的撥亂反正之舉。

      少數(shù)人出于流量變現(xiàn)等目的虛構(gòu)事實、擺拍短視頻上傳網(wǎng)絡(luò)迅速傳播,嚴(yán)重影響了廣大受眾對社會真實狀況的判斷,加劇了公眾的普遍焦慮和道德憤慨,造成了不良的社會影響,理當(dāng)予以遏制。

      當(dāng)前,短視頻行業(yè)挺立時代風(fēng)口,難免魚龍混雜,這就給相關(guān)監(jiān)管提出更高要求。有關(guān)部門要與時俱進(jìn),強(qiáng)化監(jiān)管,及時制定短視頻管理細(xì)則,比如強(qiáng)制要求擺拍的在片子的畫面中注明“擺拍”,以避免可能因“擺拍的新聞”帶來的法律風(fēng)險和不良的社會影響。短視頻創(chuàng)作者則應(yīng)增強(qiáng)法律意識,規(guī)范自身行為,制作短視頻的手段、方式和內(nèi)容都要遵循法律規(guī)定,切勿為了一己之私違背公序良俗,損害公共利益。平臺、行業(yè)協(xié)會等要承擔(dān)起主體責(zé)任,加強(qiáng)行業(yè)管理,為相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。多方配合,共同努力,營造尊法尚德、風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這是“網(wǎng)紅假扮班主任”畫出的大問號。

      關(guān)鍵詞: 社會影響 基本要求

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